眼博士弱视治疗仪BS-G3S价格多少钱？怎么样？效果好不好？哪里有卖？北京上海哈尔滨石家庄兰州昆明程度长春沈阳西安西宁郑州济南太远合肥武汉长沙南京贵阳南宁杭州南昌广州福州台北海口呼和浩特银川乌鲁木齐拉萨澳门香港重庆天津厂家代理商
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产品型号第四代复合仪强化型 BS-G4S双目 博视弱视治疗仪BS-G4S型
博视弱视治疗仪BS-G4S型
1、直接增视性弱视仪(博士弱视治疗仪即直接训练提高视力的仪器)
（1）精细视标训练仪：原理是直接锻炼提高视力（两点之间最小距离的辨别能力）。弱视可以看成是视力"萎缩"，如同肌肉萎缩一样，需要锻练才能增加视力（或肌力），精细视力训练是提高视力较好的方法之一。穿珠、插孔、描图等虽属于视力训练，但不够精细。
等级阈值视标是一种高精度的精细视标，其精细度是以刚好能看见，使用眼博士弱视治疗仪可以达到良好的精细训练效果，但有一定难度的阈值视标为准。等级阈值视标最容易提高视力。其原理就象让小孩爬细小楼梯一样，容易提高。例如小孩视力0.5，让他看0.51、0.52、0.53的精细视标，比让他直接看0.6更容易提高视力。因为，如果让视力0.5的小孩看0.6或0.7的小视标，就如同让其看芝麻一样看不清，或让小孩看0.3大视标，就如同让其看门和窗子一样，因早就看清了，即使天天都在看，就是提不高视力。由此可见，只有注视刚好能看见，但有一定难度的视标才容易提高视力。
（2）移动视标精细视力训练：即“飞点”视标或“飞生”视标训练，不仅依靠精细视标提高视力，还让视标运动起来，并作360度的旋转，可以提高注意力，同时剌激中央区360 度视锥细胞。产生多通道的增视效果。是一种强化增视功能。
（3）2级或3级阈值视标：在同一级阈值视标中增加2~3个不同形状或方位的精细视标，是一种更高精度的视标增视功能。可以兴奋多个视锥细胞。也属于强化增视功能。
（4）双焦飞点视标训练：即产生双层阈值视标，训练精视力的同时，增加调节灵敏度，产生一种带调节器的三维增视效果。也属于强化增视功能。
（5）对比敏感度训练仪：近年研究发现，弱视儿童的视力提高首先表现为对比敏感度的提高，随后才出现视力的提高。视力是对比度为100%时人眼对视标的辨别能力，因此通过训练提高对比敏感度视力可以提高弱视视力。对比敏感度训练本质上也是一种精细视力训练，故也是增视效果较好的弱视治疗方法之一。
（6）精细家庭作业训练仪：是让患儿注视精细图案的同时，在大脑支配下，用手精心描绘图案，达到手、脑、眼联合训练之目的。本质上也是一种视力训练，同时因其背景为高对比旋转的栅格图案，还可全方位兴奋视觉中枢细胞，故此方法是一种效果较好的、可以直接提高视力的弱视疗法。适合各种弱视。
（7）穿珠、插孔训练器：是一类不太精细的视力训练器械。
2.间接增视性弱视仪(即选择兴奋视细胞或视中枢细胞、间接提高视力的仪器)
①红闪或红色激光仪：人眼底黄斑视锥细胞对波长为640nm的红光最敏感，红光可以增加视细胞的敏感性，但不能直接提高视力，需配合视力训练增视效果才好。须注意，有文献报告长期红光或激光照射可引起眼底黄斑水肿，使视力严重受损。因此红光照射应严格控制时间，每次不宜超过5分钟，疗程不宜超过3个月。
②海丁格光刷：光刷可选择兴奋黄斑区锥细胞，使旁中心注视转为中心注视；光刷宽窄不一并不断变化方向的光影，还可兴奋视中枢细胞，其作用也是间接提高视力，也需配合直接视力训练效果才好。
③后像增视仪：原理是用强光抑制视力非敏感区视杆细胞，使视力敏感区（黄斑）视锥细胞功能亢进间接增加，视力 。一般需在后像形成期间进行视力表辨认，增视效果者明显。
④视觉生理剌激仪（CAM等）：利用能全方位刺激视觉中枢的高对比度栅格条纹，“唤醒”视中枢细胞，使视力增加。 其增视作用是间接的。
3．综合性弱视治疗仪原理：兼有上述直接与间接增视功能的弱视仪（但不含有强化增视功能 ）。由于有互补增效作用，比单纯直接可间接增视功能弱视仪的效果好。
4.复合性弱视治疗仪原理：
拥有综合性弱视治疗仪的功能，另增加了强化增视，防近视，视觉记忆功能
（1）有强化增视功能:增加了移动视标及移动色光,多焦视标,斜面及实体立体增视等强化增视功能。对疑难弱视的治疗效果更好， 使疗程缩短一半以上。
（2）有防近视装置: 如远化镜，调节灵敏度,双焦视标等，可 抵消或防止弱视仪治疗引起的近视发生发展。
（3）有视知觉记忆功能 ：将多种视觉记忆方法融入弱视治疗中,使治疗更有趣味，不容易复发，并可获得右脑图象式超记忆力及想象力，可吸引长期坚持获得好的效果。
博视弱视治疗仪BS-G4S型
1、直接增视性弱视仪(博士弱视治疗仪即直接训练提高视力的仪器)
（1）精细视标训练仪：原理是直接锻炼提高视力（两点之间最小距离的辨别能力）。弱视可以看成是视力"萎缩"，如同肌肉萎缩一样，需要锻练才能增加视力（或肌力），精细视力训练是提高视力较好的方法之一。穿珠、插孔、描图等虽属于视力训练，但不够精细。
等级阈值视标是一种高精度的精细视标，其精细度是以刚好能看见，使用眼博士弱视治疗仪可以达到良好的精细训练效果，但有一定难度的阈值视标为准。等级阈值视标最容易提高视力。其原理就象让小孩爬细小楼梯一样，容易提高。例如小孩视力0.5，让他看0.51、0.52、0.53的精细视标，比让他直接看0.6更容易提高视力。因为，如果让视力0.5的小孩看0.6或0.7的小视标，就如同让其看芝麻一样看不清，或让小孩看0.3大视标，就如同让其看门和窗子一样，因早就看清了，即使天天都在看，就是提不高视力。由此可见，只有注视刚好能看见，但有一定难度的视标才容易提高视力。
（2）移动视标精细视力训练：即“飞点”视标或“飞生”视标训练，不仅依靠精细视标提高视力，还让视标运动起来，并作360度的旋转，可以提高注意力，同时剌激中央区360 度视锥细胞。产生多通道的增视效果。是一种强化增视功能。
（3）2级或3级阈值视标：在同一级阈值视标中增加2~3个不同形状或方位的精细视标，是一种更高精度的视标增视功能。可以兴奋多个视锥细胞。也属于强化增视功能。
（4）双焦飞点视标训练：即产生双层阈值视标，训练精视力的同时，增加调节灵敏度，产生一种带调节器的三维增视效果。也属于强化增视功能。
（5）对比敏感度训练仪：近年研究发现，弱视儿童的视力提高首先表现为对比敏感度的提高，随后才出现视力的提高。视力是对比度为100%时人眼对视标的辨别能力，因此通过训练提高对比敏感度视力可以提高弱视视力。对比敏感度训练本质上也是一种精细视力训练，故也是增视效果较好的弱视治疗方法之一。
（6）精细家庭作业训练仪：是让患儿注视精细图案的同时，在大脑支配下，用手精心描绘图案，达到手、脑、眼联合训练之目的。本质上也是一种视力训练，同时因其背景为高对比旋转的栅格图案，还可全方位兴奋视觉中枢细胞，故此方法是一种效果较好的、可以直接提高视力的弱视疗法。适合各种弱视。
（7）穿珠、插孔训练器：是一类不太精细的视力训练器械。
2.间接增视性弱视仪(即选择兴奋视细胞或视中枢细胞、间接提高视力的仪器)
①红闪或红色激光仪：人眼底黄斑视锥细胞对波长为640nm的红光最敏感，红光可以增加视细胞的敏感性，但不能直接提高视力，需配合视力训练增视效果才好。须注意，有文献报告长期红光或激光照射可引起眼底黄斑水肿，使视力严重受损。因此红光照射应严格控制时间，每次不宜超过5分钟，疗程不宜超过3个月。
②海丁格光刷：光刷可选择兴奋黄斑区锥细胞，使旁中心注视转为中心注视；光刷宽窄不一并不断变化方向的光影，还可兴奋视中枢细胞，其作用也是间接提高视力，也需配合直接视力训练效果才好。
③后像增视仪：原理是用强光抑制视力非敏感区视杆细胞，使视力敏感区（黄斑）视锥细胞功能亢进间接增加，视力 。一般需在后像形成期间进行视力表辨认，增视效果者明显。
④视觉生理剌激仪（CAM等）：利用能全方位刺激视觉中枢的高对比度栅格条纹，“唤醒”视中枢细胞，使视力增加。 其增视作用是间接的。
3．综合性弱视治疗仪原理：兼有上述直接与间接增视功能的弱视仪（但不含有强化增视功能 ）。由于有互补增效作用，比单纯直接可间接增视功能弱视仪的效果好。
4.复合性弱视治疗仪原理：
拥有综合性弱视治疗仪的功能，另增加了强化增视，防近视，视觉记忆功能
（1）有强化增视功能:增加了移动视标及移动色光,多焦视标,斜面及实体立体增视等强化增视功能。对疑难弱视的治疗效果更好， 使疗程缩短一半以上。
（2）有防近视装置: 如远化镜，调节灵敏度,双焦视标等，可 抵消或防止弱视仪治疗引起的近视发生发展。
（3）有视知觉记忆功能 ：将多种视觉记忆方法融入弱视治疗中,使治疗更有趣味，不容易复发，并可获得右脑图象式超记忆力及想象力，可吸引长期坚持获得好的效果。
广州博视弱视治疗仪BS-G4S型产品功能：十四功能：产品功能：博视弱视治疗仪第四代复合仪强化型博士弱视治疗仪具有十四功能：
1.光刷
2.干涉描图
3.红闪视标(编码图标)
4.相同视
5.后像图标
6.同时视
7.后像视标
8.融合视
9.RGB梯度视敏
10.平面立体视
11.飞点阈值视标、光栅
12.斜面立体视
13.双焦干涉视觉生理
14.眼球灵敏度训练
（附：机内视力表）（精细度0 .001）
1.光刷
2.干涉描图
3.红闪视标(编码图标)
4.相同视
5.后像图标
6.同时视
7.后像视标
8.融合视
9.RGB梯度视敏
10.平面立体视
11.飞点阈值视标、光栅
12.斜面立体视
13.双焦干涉视觉生理
14.眼球灵敏度训练
（附：机内视力表）（精细度0 .001）
广州博视弱视治疗仪BS-G4S型适用范围：重症弱视：
（难治性，难愈性弱视）：如高
度近视），高度屈光参差（>300度），单眼斜视性，眼球振颤 性，白内障术后等。轻、中症弱视：(相比一、二、三代仪器：可缩短疗程、提高疗效)
（难治性，难愈性弱视）：如高
度近视），高度屈光参差（>300度），单眼斜视性，眼球振颤 性，白内障术后等。轻、中症弱视：(相比一、二、三代仪器：可缩短疗程、提高疗效)
视力普查中，“偷看”大概是单眼弱视的孩子混过视力检查的绝招。这种迷惑人的“正常”，往往掩饰了孩子实际上存在的眼病和视力问题，其危害性不仅视力受损，影响外观的美，更重要是无双眼视觉、无完善的立体视觉，以致将来不能胜任需要正常立体视觉的精细工作，一旦错过了治疗时机（6岁以前是弱视的最佳治疗时期），那就悔之晚矣，值得家长们引起高度重视。
儿童眼科专家指出，0—6岁是孩子眼睛发育时期。视力问题大致可以分为远视、近视、散光、弱视、斜视，前三种都可以引起弱视。
儿童眼科专家指出，0—6岁是孩子眼睛发育时期。视力问题大致可以分为远视、近视、散光、弱视、斜视，前三种都可以引起弱视。
