五年级学生怎样提高英语学习能力？西宁市雅努斯同步美国小学课程
首先，要丰富英语单词的积累。
英语单词是组成语言的最基本单位，积累英语单词是学习语言的最基础工作。俗话说，“曲不离口，拳不离手”，记忆英语单词一定离不开反复诵读，即使在暑假，也应该养成每天花上半小时读英语单词的习惯。可以在早晨，或晚上，根据自己的记忆习惯而定。同时，还可以用抄写法、默写法、看中文来记忆英文单词拼写、看英文单词记忆中文意义、运用英语单词造句、结合英语句子记忆英语单词、同学之间互相考问、利用英语单词的词根、词缀规律来提高记忆力等各种有效的方法。脑子里英语单词多了，学习语言就扫清了基本障碍。
其次，要创设环境，增加语言实践。
学语言关键在于实践，就像学游泳必须下水一样。所谓语言实践就是我们通常所说的听，说，读，写。孩子在接触英语这门学科之前，并没有任何的听说基础，所以在处理两者关系时，必须首先侧重“听说”训练。就是说，要“听说领先，读写跟上”。否则，学了几年既不能用英语口语进行交流，也不能听懂别人的英语对话，怎么能在生活中将其作为重要交流工具运用呢？
在学校里，要强化英语口语交流已经成为共识。学校里面多开展英语课外活动，课堂中情景英语口语对话已经成为英语教学的一个必然环节。家长一方面要鼓励自己的孩子大胆积极地参加学校的各种英语口语活动，另一方面，如果有条件的话，也可以创造一定的有利于英语学习的氛围。比如，可以经常收听英语广播、收看英语电视新闻；如果家长的英文较好，更可以经常进行一些日常的英语口语对话。这样，学校、家庭联成一体，生活在一个经常接触这一语言的空间时，英语就不那么可怕和陌生了。当然，英语学习也少不了读和写的练习，也需要掌握一定的英语语法规律。但切勿死记硬背，最终必须落实到应用中去。
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