英语阅读能力 美国的学生怎么学习英语写作？南昌市美国在线小学
美国的学生上作文课和中国有很多不同之处，如不要求学生当堂完成写作任务，可以到图书馆查资料，可以实地调查访问，给学生充分思考和准备的余地。
作文命题也很广，关注人生，关注学生未来的发展，与社会和现实生活联系紧密，并且追求真实和实用。
例如美国的一位女教师布置给学生的一道作文题是："我们来找出自己以后所希望从事的职业，并针对未来的职业写一份报告，而且每个人都要去访问一个真正从事该行业的人。"这道作文题，使那些十三四岁的孩子感到惊讶，但他们还是遵照老师的要求去努力完成。还要在班上向老师和同学作条理清晰的口头报告。
这样的作文形式，便把学生的做、写、说、想能力有机地结合起来了。
又如作文题《我的父亲》，一周内交稿，要求孩子们去采访父母亲、亲戚、邻居和父母的同事，要求孩子们从多侧面、更深刻地了解自己的父亲，一篇生动而深刻的调查报告或纪实文学就这样完成了。
以上可以看出，让学生写调查报告、研究报告等应用文，既避免了说假话、空话，又让孩子们锻炼了多方面的能力，日后在工作上也能派上用场。
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