浸入式学科英语 一年级英语零基础怎样建立语感？周口市美式英语
1、找适合孩子阅读程度的书籍，在读书的时候，利用书中的插图，帮孩子理解故事。同时，不要太在意一些书中的生词，只要不影响对故事大意的理解，尽量不要打断孩子的阅读，让孩子把注意力集中在故事情节上，在读的过程中能把故事场景和情节在大脑中生成图画或是电影。生词可以根据上下文就故事情节来猜。如果故事里的生词多到影响理解，换简单一级的故事来读。孩子的阅读需要先通过读一些简单的读物，一步一步慢慢上升到读一些难度和长度都极具挑战性的书籍和文章。千万不要看到别的孩子读什么书了，就着急上火自己的孩子，不管孩子有没有达到那个级别也跑去跟风，让孩子硬读。这样会让孩子很受挫。不管是看，是听，是读，只要孩子觉得难，请降一个等级。降等级不是慢，也不是退步，更不是落后，是收回拳头更好的出击。让孩子多读故事的好处，是让孩子在头脑中想象出故事，人物和场景的画面。
2、文中的生词尽量先猜。如果父母好心，将单词都查出来的话，能给图片的给图片，有英文的解释和例句的一定要带上。让孩子先感受这个生词。名词给图片，动词做动作，形容词最好找出配对的反义词。不好理解的，比如 like ...有多种词义。在文中的，给出例句，尽量帮孩子感受理解这个词。这个过程其实是在帮助孩子内化英语。孩子在下次看到这个词的时候，头脑里就会有相应的感觉或是图片画面等。当孩子想表达一种感受，一种场景的时候，脑子里搜索出来的就是地道的英语了。
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