一年级学生英语基础差能上美国小学吗？镇江市美国小学阅读课程
由于国家体制上的不同，加上东西方文化和价值观念的区别，美国的小学阅读教学从思想观念、教材一直到教学方法，都和我们有着极大的区别。主要表现在：
１．重视学生自主的阅读实践活动，强调主体参与。课堂上的大部分时间用于学生的独立阅读或小组的合作阅读，让每个学生都能够有比较充分的独立阅读的时间。和我们阅读教学中教师领着学生一个个地讨论问题，一段段地分析课文情况有着显著的区别。
２．重视个体阅读能力和兴趣的差异。阅读课里没有统一的阅读材料，把阅读材料的选择权留给学生。阅读程度高的学生和阅读程度低的学生可以分别阅读不同的教材；阅读程度接近，但是兴趣爱好不同，比如有些爱好科技，有些爱好文学，阅读的材料也可以自己选择。阅读的方式也因人而异，可以根据阅读程度，也可以根据阅读兴趣，形成不同的组合。这样，使每个学生都可以根据自己的阅读水平和阅读兴趣自主决定阅读材料和学习的方法，阅读效率能够得到较大的提高。
３．正确发挥教师的主导作用。由于学生阅读教材各不相同，因此教师指导阅读主要不是在帮学生读懂理解文章，而是侧重于帮助学生掌握阅读策略和阅读方法，以及对阅读困难学生的个别指导和课堂教学的组织上。课堂上教师用于全班讲解的时间十分有限，用于个别或小组指导的时间大大超过全班指导的时间。
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美国无论是教育理念或教育方法都跟国内的大相径庭，我们都知道，美国是教育大国，高等的教育吸引一波又一波留学生，但并不是每个人都有条件留学。为了让国内更多学生在不出国门的情况下，也能接受到美国的高等教育，雅努斯英语在线教育同步美国小学教育，由专业执照的美国公立学校老师通过雅努斯专门定制的zoom平台授课，让孩子不出国门也能接受到美国高等教育。（咨询热线：18876816824 陈长女）
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【雅努斯的招生对象】是想要同步美国教学的、想要扎实英语基础的、想要接受国际教学标准的5—12岁学生
【雅努斯的学习教材】雅努斯美国教研部自研发的教材；美国小学标准核心内容+国内小学教材内容
【雅努斯课程的设置理念】设计遵从了语言学习的规律，采用美国Prek—K12教育体制下完整的课程体系，兼顾国内英语教材内容，直接对接美国SAT、ACT考试，使学生顺利进入美国中小学及中国国际学校。教学的内容有明显的递进关系，知识点由浅入深。以游戏、情景及音乐的方式教学，以简单认知、特定能力培养和探索为基础，学习各个学科的综合知识。培养学生的创造力、想象力、领导力、团队协作精神及自律性等能力。
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