美国小学教室文化 四年级学生如何提高口语水平?承德市网络留学
美国小学的教室空间非常大,各年级教室的空间大致划分为5个区域:授课区(教学区)、小组学习或活动区、图书区、电脑区、教师办公区。低年级教室还设有休息区(或生活区)。这些区域都配备了先进的教学设备和齐全的基本设施。多样化的教室功能满足了教师教学、学生学习、活动、生活等方面的各种需求。
美国小学每个班级的教室墙壁都被充分利用,装饰丰富多彩、个性鲜明。主要有两个特点:第一,人性化。低年级的教室装饰色彩鲜艳,有许多彩色卡通图案和玩具,墙上贴着许多学生的学习照和生活照,教室门上贴着彩色卡通图案,并以教师的名字命名班级。第二,知识性。教室墙壁张贴的一些内容通常与各科所学重点知识同步,如低年级教室墙上有温度计、100以内数字贴等,以配合学生对数字的学习与应用。高年级墙壁装饰更具有知识性,有学习方法指导、最近所学的核心单词、公式定理、与课程相关的资料等,内容涉及文化、地理、社会等各个领域。
教师的办公地点一般设置在教室的一角:一张放置教学资料和学生资料的办公桌、一把椅子,还配备1台电脑、复印机、打印机,办公设备齐全,便于教师准备教学资料。教师的办公室与教室融为一体,是开放式的,而且教室里没有高高在上的讲台,教师在教学过程中可以在教室里随处走动,充分体现了教师是学生中的一员。教师全天都与学生待在一起,便于和学生进行互动与交流,潜移默化地实践师生平等的理念。
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