一、产品性能：
1）高清液晶面板
多媒体触摸一体机采用全高清液晶面板，具有179度视角
高对比度和亮度，同时显示不受外部光线影响，暗场表现能力强。
2）用户体验式设计
无需考虑设备间复杂的布线，安装简单，既可壁挂也可选配在专业支架上便捷移动，不占用空间，同时具备良好的稳定性和可靠性
而封闭式设计可做到防水、防尘、防撞击，无需维护
3）屏幕手写
屏幕直接书写，无需专用书写笔，笔色任意可选，粗细可调，提供硬笔、毛笔、荧光笔等状态选择，板檫支持点檫除、线檫除和檫除。
书写不受屏幕限制，既可分屏书写，也可以通过拖动在同一副面上任意书写，书写内容都随时进行编辑与保存，书写内容可任意放大、缩小、拖动和删除
二、产品用途：
教学功能优势：
1.互动功能：计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。
2.书写功能：利用感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色
3.识别功能：可将手写体英文字母、数字自动转化为标准体、软件升级后可识别中文。
4.照相机功能：可以捕捉任何软件、任意文件的全部或局部画面，并且可照到当前工作簿、新的工作簿、链接、图库、剪贴板，还可随时调用。
5.导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。
6.转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。
7.特殊功能：具有放大（缩小）、聚光、拉屏（上下、左右拉）等功能。上网。
8.协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。
9.亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。
10.传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。
11.常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。
12.多种模式：既可适应以教为主的教学结构与模式，也可适应以学为主的教学结构与模式。在实现教学结构与模式的多元化和多样化方面，交互白板比之当前用于课堂教学的其它信息技术装备（包括装备"计算机+投影+屏幕"的多媒体教室和计算机网络教室）具有更大的适应性和灵活性。
三、产品优势：
优势——与传统教学模式对比
1.改变传统的教学模式（黑板+粉笔）
2.克服传统教学模式的缺点
3.减少传统教学中的污染并且保护教师和学生的健康
1）高清液晶面板
多媒体触摸一体机采用全高清液晶面板，具有179度视角
高对比度和亮度，同时显示不受外部光线影响，暗场表现能力强。
2）用户体验式设计
无需考虑设备间复杂的布线，安装简单，既可壁挂也可选配在专业支架上便捷移动，不占用空间，同时具备良好的稳定性和可靠性
而封闭式设计可做到防水、防尘、防撞击，无需维护
3）屏幕手写
屏幕直接书写，无需专用书写笔，笔色任意可选，粗细可调，提供硬笔、毛笔、荧光笔等状态选择，板檫支持点檫除、线檫除和檫除。
书写不受屏幕限制，既可分屏书写，也可以通过拖动在同一副面上任意书写，书写内容都随时进行编辑与保存，书写内容可任意放大、缩小、拖动和删除
二、产品用途：
教学功能优势：
1.互动功能：计算机的一切操作均可在电子白板上实现并同步显示，而在电子白板上的操作也均可在计算机上同步显示，并可存储。
2.书写功能：利用感应笔在电子白板上随意书写、任意擦除，而且仅用一只笔可任意调整笔的粗细和颜色
3.识别功能：可将手写体英文字母、数字自动转化为标准体、软件升级后可识别中文。
4.照相机功能：可以捕捉任何软件、任意文件的全部或局部画面，并且可照到当前工作簿、新的工作簿、链接、图库、剪贴板，还可随时调用。
5.导出功能：可以将书写内容转换成HTML、PPT等文件格式，根据需要运行。
6.转换功能：互动式多功能电子白板具有工作簿，工作簿的页可以任意翻页或选取其中任意一页。工作簿与计算机桌面，也可以随时、任意相互转换。
7.特殊功能：具有放大（缩小）、聚光、拉屏（上下、左右拉）等功能。上网。
8.协作环境：交互白板及配件支持构建一个课堂教与学的协作环境，有利于教师对整个教学过程有更灵活的或强或弱的控制，同时也有利于学生充分发挥学习主体的作用。
9.亲近师生：操作简单易学，专为教学设计，有专门的软硬件和资源库的支持。适合小班教学，适应师生群体协作同时兼顾个性化，课堂教学过程易于控制、凝聚力强，过程及新生内容可存储、重用。
10.传统创新：沿袭教师板书教学传统模式，又可以对信息技术与各类学科教学整合进行探索与创新。
11.常态应用：交互白板将逐渐成为大多数中小学教师常态课堂教学的第一选择，成为信息技术与各类学科课程教学整合的优选方案。
12.多种模式：既可适应以教为主的教学结构与模式，也可适应以学为主的教学结构与模式。在实现教学结构与模式的多元化和多样化方面，交互白板比之当前用于课堂教学的其它信息技术装备（包括装备"计算机+投影+屏幕"的多媒体教室和计算机网络教室）具有更大的适应性和灵活性。
三、产品优势：
优势——与传统教学模式对比
1.改变传统的教学模式（黑板+粉笔）
2.克服传统教学模式的缺点
3.减少传统教学中的污染并且保护教师和学生的健康
