青少年网瘾如何办 网瘾治疗机构
非智力因素包括学习动机、兴趣、情感、意志等,这些因素虽然不直接对孩子们的成绩产生作用,但通过影响孩子们的学习情绪、习惯,最终影响成绩。其中像易成教育、精锐教育常常提到的 “良好的学习动机”,在后进学生身上较为缺乏,他们总是把学习当成不管自己的事,甚至认为成绩、名次、名校都是可以通过金钱、关系弄到手,自己学习不仅是被迫的,也是走走形式的。另外,受社会不良习气影响,有些孩子迷恋上网、打游戏,他们在玩乐中的兴趣很浓,能不吃不喝坐在电脑前玩上大半天,而一旦要求读半小时英语课文,他们就会特别为难,“部分孩子的学习意志力不够,无法投入其中。”付小平这样认为。
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