多功能三岁儿童护理模型， 三岁儿童基础护理模型
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| 产品名称：多功能三岁儿童护理模拟人 | |
| 产品型号：BZ/FT333 根据三岁儿童的解剖特征设计，专业从事儿童护理训练，产品采用进口材料，皮肤柔软有弹性，不易变形，造型逼真，外观可爱，内部解剖结构清楚，是儿科护理教学和训练的好帮手。
主要功能物点：
■ 双侧瞳孔模拟正常、散大对比观察。
■ 可进行儿童护理操作：全身包扎练习、洗浴、更衣、梳理头发、 眼耳清洗滴药、口腔护理、指血采集、TB试验
■ 气道管理技术：逼真的口、鼻、舌、牙龈、咽、喉、食道、会厌、气管、气管环，可以练习经口气管插管、吸痰、吸氧
■ 口鼻饲法
■ 洗胃法
■ 手臂静脉穿刺、注射、输液（血）：穿刺成功有明显的落空感，有回血产生
■ 双侧三角肌、双侧股外侧肌和双侧臀部可以进行肌内注射
■ 灌肠法，放置直肠栓
■ 进行导尿
■ 整体护理：擦洗、穿换衣服、冷热疗法
■ 四肢关节左右弯曲、旋转、上下活动
■ 洗浴、包扎
■ 回肠、结肠、膀胱造瘘口护理
■ 胫骨骨髓穿刺：模拟骨髓穿刺的过程，体表标志明显，穿刺正确可以有模拟骨髓流出
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儿童护理是一门研究小儿的生长发育规律、儿童保健、疾病防治和护理，以促进儿童身心健康的护理学科。我们在进行儿童护理时，应突出“以小儿为中心，以小儿家庭为中心，以护理程序为框架，以护理诊断为核心”的模式，将护理程序有机的贯穿于其中，体现护理专业特点。儿童在很多方面都有着与成人不同的特征和需求，尤其在护理内容和护理技术要求方面。更是内容繁多，护理评估难，护理难度大。护士需要根据不同年龄阶段的小儿心理特点和患病小儿不同的心理反应，给予恰当的护理，这对护理专业的学生提出了更高的要求，护生应具备多元化的知识和以人为中心的关爱理念，才能适应现代临床护理工作的需要。因此，在儿童护理教学中渗透人文精神，有助于早日培养护生关爱意识，在以后的临床实践中。恰当地运用人文精神，实施人性化护理奠定坚实的基础。
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