时信达交互式电子白板是二十一世纪教室白板的革命，它采用稳定可靠的红外线感应定位技术，包括手指在内的任何不透明的物体都可以板面上进行操作，专用的面板材料，不仅投影时，色彩柔和、可视角度大，无亮斑，而且可以采用普通白板水笔在其上书写，可轻松擦除，残留物少。 时信达交互式电子白板通过一条USB线接入到普通的计算机的USB接口，同时计算机的显示输出通过投影机投影到白板上，通过较准后，可以将在SXD交互式电子白板的触摸、移动信息转换为鼠标的指针移动、点击信息。配合SXD软件或是其它程序，在白板上的点击，移动，书写等内容都可实时显示在白板上。
时信达交互式电子白板可以与电脑进行信息通讯，将时信达电子白板USB线缆连接到PC的USB口，用VGA线将投影机和电脑相连，利用投影机将PC上的内容投影到时信达电子白板屏幕上，在专门的应用程序的支持下，可以构造一个大屏幕、交互式的协作会议或教学环境。利用特定的定位笔代替鼠标在白板上进行操作，可以运行任何应用程序，可以对文件进行编辑、注释、保存等在计算机上利用键盘及鼠标可以实现的任何操作。
时信达互动式电子白板的多种模式的使用经验
其实时信达互动式白板是一个超级简单的计算机输入设备（完全可以理解为计算机的鼠标，或一个大个的手写板），虽然其功能被各商家吹得很花招，但说白了八个字就可表达清楚：“点点拖拖、写写画画”。
点点拖拖：自然这是鼠标的功能
写写画画：笔的功能，即是鼠标，又是笔，同时通过手写输入软件完成键盘的操作，这就是时信达互动白板能进行授课模式革命的关键。另一个关键就是让授课教师从键盘边、显示器前，又回到了讲台，又可以自由表达。这是现在教师闷在显示器前放映PPT所不能比的。也是平板电脑模式不能比的。
模式一：结合时信达互动白板进行PPT课件授课
大家都知道PPT有个最大的缺点就是“死板”，在放映过程中是无法编辑修改的。
操作说明：微软在PowerPoint 2003版中做了很好的改进，即可以实现在放映中通过调用“笔”进行“写画、标注”；但这个功能在平板电脑或时信达互动白板上才能发挥作用并把原来“死板”的PPT“变活”。具体操作很简单，即，在放映时，点右键，然后在弹出的菜单中选择相关的“笔”即可，这样授课（或演讲）者就可以在屏幕上直接进行标记操作了，很让人耳目一新。此功能解决授课过程中：一边是投影幕，一边是黑板，一边是现代化，一边又吃粉笔灰的尴尬问题。
模式二：用虚拟白板进行板书
模式概述
时信达交互式电子白板从“写字的手感”上，肯定会与普通白板有区别，或者说并不如普通白板那么舒服，但这比起虚拟白板能为授课着提供的方便性来说就不算什么问题了。虚拟白板吸引人的地方在于：一支笔完成所有操作（颜色、粗细、擦除、放大、保存等）；无需花时间擦黑板，好不容易写上去的内容，为什么要擦掉？要写新的内容，新翻开一页即可；学生无需记笔记，上课的时间都用来记笔记了，哪有精力听课？又听又记哪能保证效果？；所有板书均以文件形式保存，一节课上完，教师把内容传到相关的服务器上，学生需要下载一份即可 操作说明；普通白板相比只是多了几个一目了解的功能按钮，无需过多说明即可随意使用。
模式三：中文输入
模式概述
虽然正常授课过程中，一般教师不会大篇幅的在字处理软件中输入汉字，但有时会随时输入几个字。用键盘敲字吗？当然不用。 操作说明：采用第三方的手写识别软件，像写字一样，即可完成输入。速度有多快？肯定比会用五笔打字的人的速度慢，比拼音打字速度差不多，与手写速度相同，当然，对于不会打字的人来说，是相当快了。
模式四：网络应用
模式概述
按常规，这个应用不应该算是互动白板的功能，但很多用户会问到，“时信达交互式电子白板能不能上网？”，所以认为有必要讲清楚。应该说“能不能上网”和很多功能一样，是计算机本身的功能，时信达互动白板只是做为输入设备来让授课者更方便、自由的控制计算机，只要计算机接入网络，上网是理所应当的。
模式五：最简洁的PPT
如果是一个即兴的讲演，事先没有任何准备，仅想通过互动白板记录板书的内容，采用此模式会很简单有效。
操作说明：根据此次要写的内容的多少，建一个有N个空白页的PPT，为方便使用可以加入页码，可以根据需要设置背影色（默认为白色的），使用时放映空白的PPT，然后在每页开始时通过右键切换到笔状态即可，一页写满，通过右键的菜单跳到下一页即可继续写。当然，这样只是保存的板书内容（为PPT），如果需要保存声音，同时再启动模式五中提到的软件即可。
使用中的小花招
一：拷屏功能 应用场景 想把当前写划的内容做为一个静态图片保存时
二：拉屏功能 应用场景 想把屏幕内容遮住部分，并自由控制显示时
三：探照灯功能 应用场景 想让学生得点注意屏幕某个区域时
四：背景 应用场景 如，在上音乐课时，需要五线谱背景 更多功能请详见使用手册…
鼠标笔的使用细节说明
鼠标笔在使用前要知道的六点：
移动 移动就是把鼠标指针从一个位置移动至另一个位置，只要让鼠标笔的笔尖轻触白板（或笔尖离白板3毫米以内）然后移动即可
单击 用鼠标笔的笔尖对准相关区域，然后稍微压下，再让笔尖自动弹回即可，应该能感觉到像按下鼠标键的“咔”一声
双击 快速两次单击
拖动 先单击，但不要松开，然后拖动到目标区域，再松手即可
右键 在鼠标笔上，有一个按钮，用鼠标笔尖轻触目标区域，按下即可，写划：与拖动操作相似，不同之处是事先选择好笔的类型
鼠标笔的练习：建议用Windows自带的“纸牌”进行鼠标笔的练习，一般都可以在三分钟内掌握鼠标笔的使用。
在课堂上你可以利用时信达教学电子白板配套的电子软件，对原有的课件可用不同颜色、不同笔型的笔迹进行标注讲解，可以随心所欲的在上面写、画、插入视频剪辑图片、可以改变背景图和颜色、可以进行放大和缩小等等!如此众多的功能，在提升教学效率的同时，增加了学生对课程内容的趣味性。
时信达交互式电子白板的八种常用功能
时信达电子白板是汇集了尖端电子技术、软件技术等多种高科技手段研发的高新技术产品，它通过应用电磁感应原理，结合计算机和投影机，可以实现在课堂上进行交互式教学。让教师彻底摆脱了鼠标键盘的束缚，让多媒体教学发生了革命性的变革。
关键词：时信达交互式电子白板 功能
时信达交互式电子白板是新兴的多媒体教学设备，它具有以下的教学功能特点：两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、时信达电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（包括人－机交互，人－人交互，以教学应用为主的资源－资源交互等）、易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学新的融合模式，带来了教学内容呈现方式的变化，也带来了课堂教学方式的变革。
一、屏幕批注，及时反馈
基于时信达交互电子白板提供方便的书写和绘画功能，运用于语文学科，可以实现学生边思考边想像边批画的学习方式，呈现学生阅读和思考的学习过程和最终的思维成果；运用于数学学科可以呈现学生练习和思维的成果，便于教师及时发现问题，及时评价。
比如学生在课堂上，教师利用时信达电子白板先呈现电子版的课文，在边讲解的过程中，利用时信达电子白板的屏幕批注功能，实时加上一些重点词语的批注（加下划线、着重号、画圈等），运用时信达电子白板营造生生互动和师生互动的学习环境。在互动中交流批注成果，在教师反馈中明确方法内涵。整个过程学生是学习的主体，在独立批注和互动讨论中提高了学生思维的独立性和深刻性。
二、遮挡隐藏，分批呈现
基于时信达交互电子白板提供的遮挡拉幕功能，可以倒入图片作为主题背景，有利于创始情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。
三、拖放组合，灵活互动
基于时信达交互电子白板提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。在学习过程中，强化了学生的学习实践，使学生在实践中增长能力。
在小学数学《平移与旋转》一课中，学生分不清楚小房子平移后应该包括哪几部分。教师可以采用“拖动”的功能，将小房子图形一格一格拖动到指定地点，一边拖一边数，在教师直观的示范拖动下，学生清楚地看到了整个移动的过程，并学会了数格子的方法。
四、重点放大，凸现重点
基于时信达交互电子白板提供的照相和放大缩小功能，可以针对教学重点，重点呈现，细致观察，有利发现问题。
例如：在中学物理教学中，教师利用时信达电子白板的放大镜工具，可以帮助学生仔细检查电路图中存在的细小的问题。在语文教学中，运用放大镜工具，将图片中的细节放大后给学生观察，培养学生洞察事物细节的能力。
五、过程回放，呈现脉络
基于时信达交互电子白板提供的回放功能，运用于各学科学生学习中，可以重新展现学习过程，重温思维的脉络，有利于在学习中总结学法，提炼方法，从根本上发现问题和抓住关键解决问题。
在低年级的识字教学课中，教师将汉字书写的过程录制下来，在教学时可以随时回放书写汉字的过程。特别是在范字后，利用回放功能让学生边看，边练，使学生进一步明确汉字书写的笔画和笔顺，突破了汉字的书写难点。
六、模式切换，方便演示
基于时信达交互电子白板提供的三种模式的切换功能，可与整合教育资源，便于课堂的演示和批画。在教学中通过模式的切换，教师可以利用电子白板操作切换到普通操作模式，进行普通的电脑操作，如播放视频、播放PPT、打开文件等，而无需动用鼠标键盘等。
七、智能绘图，提升效率
电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能笔、量角器、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，稍加练习，即可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种几何图形。
这些工具对于理科教学不但提供了一个集成的工具箱，而且这些工具在使用的时候同真正的工具是一样的，是一种逼真的模拟操作。在实践使用中，这些工具非常受理科老师们的欢迎，学生也非常喜欢。
八、库存另存，积累资源
库存是基于时信达交互电子白板提供的资源库功能和存储功能，可以在学习中随时调用资源和积累现场资源，可以以多种方式存储现场学习资源，便于复习和重温。另存是将教师上课使用的课件、教学资源和学生智慧的创造，导出为网页、图片等资源，便于学生再学习或复习等。
